教学目标

1、让大班学生了解剪纸艺术的起源、特点及其在中国传统文化中的地位。

2、培养大班学生对剪纸艺术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和动手能力。

3、学会运用基本剪纸技巧，完成一件简单的剪纸作品。

教学准备

1、剪纸作品样本若干张，展示剪纸艺术品的图片或视频。

2、剪刀、彩色纸张、胶水、铅笔等剪纸工具和材料。

3、投影仪或多媒体设备播放剪纸艺术相关视频。

导入新课

1、展示剪纸作品样本，激发学生的兴趣。

2、简要介绍剪纸艺术的起源、特点及其在中国传统文化中的地位。

1、剪纸艺术简介

（1）起源：介绍剪纸艺术的起源，让学生了解这一传统艺术的悠久历史。

（2）特点：讲解剪纸艺术的特点，如内容丰富、形象生动、富有寓意等。

（3）地位：阐述剪纸艺术在中国传统文化中的重要地位，以及其在民间广泛流传的原因。

2、基本剪纸技巧

（1）折叠：教授学生如何按照不同的要求折叠纸张，为剪纸图案的绘制打下基础。

（2）剪切：讲解剪刀的使用方法，示范基本的剪切技巧。

（3) 图案设计：引导学生设计简单的剪纸图案，注意图案的对称性和美观性。

实践操作

1、学生动手实践，按照教师示范的基本剪纸技巧，完成一件简单的剪纸作品。

2、教师巡回指导，帮助学生解决剪纸过程中遇到的问题。

3、学生展示自己的剪纸作品，互相评价，分享创作过程中的经验和感受。

课堂小结

1、总结本节课学到的剪纸知识和技巧，强调剪纸艺术在中国传统文化中的地位。

2、鼓励学生将剪纸艺术带回家，与家人一起分享，传承这一传统艺术。

作业布置

1、让学生回家后在家长的陪同下，尝试制作一幅主题鲜明的剪纸作品，以家庭、自然、学校等为题材均可。

2、鼓励学生收集关于剪纸艺术的相关资料，了解不同地区的剪纸风格和特点。

教学评估

1、观察学生在剪纸过程中的动手能力和技巧掌握情况。

2、通过学生的剪纸作品，评估学生对剪纸艺术的理解和创新能力。

3、通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对剪纸艺术的兴趣和热情。

教学反思

1、对教学内容进行反思，是否涵盖了剪纸艺术的各个方面，是否有助于学生了解这一传统艺术。

2、对教学方法进行反思，是否激发了学生的学习兴趣，是否有效地传授了剪纸技巧。

3、对学生的学习效果进行反思，学生是否掌握了基本剪纸技巧，是否对剪纸艺术产生了浓厚兴趣。

通过本次大班美术剪纸教案的实施，旨在让学生全面了解剪纸艺术的起源、特点及其在中国传统文化中的地位，培养学生的审美能力和动手能力，学会运用基本剪纸技巧完成一件简单的剪纸作品，在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与实践活动，互相学习，共同进步。