教学目标

1、知识与能力：通过本次美术教学活动，使学生了解男孩和女孩的基本特征，能够运用简单的美术技巧描绘出男孩和女孩的形态特征。

2、过程与方法：通过欣赏、讨论、观察、创作等环节，引导学生发现男孩和女孩在形象上的不同，培养学生的观察力和美术创作能力。

3、情感态度与价值观：通过欣赏男孩和女孩的形象美，激发学生对性别的认识和尊重，培养学生的审美情感。

教学重点及难点

1、教学重点：掌握男孩和女孩在形象上的主要特征，运用美术技巧进行创作。

2、教学难点：如何准确捕捉男孩和女孩的形态特征，并在作品中表现出其独特性。

教学准备

1、教具：多媒体课件、示范作品、画笔、颜料等。

2、学具：彩色笔、画纸、橡皮等。

教学过程

1、导入新课

（1）播放男孩和女孩活动的视频片段，激发学生的学习兴趣。

（2）提问：视频中出现了哪些人物？他们的性别是什么？你如何判断？

（3）引导学生讨论并回答，从而进入本节课的主题——男孩和女孩。

2、观察与讨论

（1）展示男孩和女孩的对比图片，引导学生观察并讨论男孩和女孩在发型、服装、面容等方面的不同。

（2）让学生自由发表意见，老师进行归纳和总结，帮助学生梳理男孩和女孩的基本特征。

3、示范与创作

（1）老师现场示范如何绘制男孩和女孩，强调抓住特征，如发型、脸型、服装等。

（2）分发画纸，让学生尝试运用所学的美术技巧进行创作，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出具有个性的男孩和女孩形象。

4、学生实践

（1）学生动手绘画，老师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

（2）鼓励学生相互学习，互相交流，互相评价作品。

5、作品展示与评价

（1）将学生作品展示在教室内，让学生互相欣赏和评价。

（2）老师对作品进行点评，指出作品中的优点和不足，提出改进意见。

（3）鼓励学生互相学习，取长补短，提高美术创作能力。

6、课堂总结

（1）总结本节课的教学内容，让学生回顾男孩和女孩的主要特征。

（2）强调美术创作的重要性，鼓励学生多观察、多思考、多创作。

（3）提醒学生在日常生活中注意观察不同性别的人物形象，为今后的美术学习积累素材。

作业布置

1、完成一幅关于男孩和女孩的美术作品，要求表现出其形态特征。

2、鼓励学生在家中收集不同性别的人物图片，为下一节课的学习做好准备。

板书设计

中班美术教案——男孩和女孩

教学目标

教学重点及难点

教学准备